Міжнародна науково-практична конференція

ЗНАННЯ. ОСВІТА. ОСВІЧЕНІСТЬ

Секції та тематичні напрями роботи конференції

Секція 1. Історико-філософська ретроспектива: генезис та еволюція взаємодії Сходу і Заходу

Тематичні напрямки:

• Античність та Давній Схід: паралелі та контакти. Порівняльний аналіз досократиків та ранніх шкіл індійської і китайської філософії. Вплив еллінізму на буддійське мистецтво та думку (греко-буддизм).
• Рецепція східної мудрості в класичній європейській філософії. Як ідеї Сходу інтерпретувалися у працях Г. Лейбніца (китайська філософія), А. Шопенгауера (упанішади та буддизм) та Ф. Ніцше.
• Шовковий шлях ідей: транзит філософських концепцій. Роль філософії Середньовіччя як інтелектуального мосту, що зберіг античну спадщину для Заходу та приніс східні математичні й метафізичні знання.
• Київська академічна традиція у діалозі культур. Дослідження того, як в українській інтелектуальній історії (від Києво-Могилянської академії до сучасності) осмислювалася межа між «східним» та «західним» типами мислення.
• Історія сходознавства та орієнталізму: від екзотизації до партнерства. Аналіз того, як змінювалися методи вивчення Сходу на Заході: від колоніального дискурсу до сучасної об'єктивної компаративістики.
• Великі вчителі людства як предтечі сучасної освіченості. Історичний аналіз дидактичних систем Сократа, Конфуція та Платона: спільні корені ідеалу «вченого чоловіка».
• Штучний інтелект як новий простір діалогу Сходу та Заходу: філософські, етичні та культурні виміри. Вплив західних раціоналістичних ідей та східних духовно-етичних традицій на формування сучасних концепцій штучного інтелекту. Аналіз проблем цифрової етики, відповідальності алгоритмів, гуманізму та трансформації людської суб’єктності в епоху ШІ.

Секція 2. Цифрова онтологія та епістемологія: ШІ як новий суб’єкт пізнання

Тематичні напрямки:

• Свідомість, пізнання та межі машинного інтелекту: західні й східні філософські підходи. Аналіз понять свідомості, мислення, інтуїції та самопізнання у філософських традиціях Заходу і Сходу в контексті розвитку генеративного ШІ. Дискусії щодо можливості «штучної свідомості», меж алгоритмічного пізнання та співвідношення людського й машинного інтелекту.
• Природа не-людського інтелекту. Критерії інтелекту: що робить інтелект «інтелектом» поза людським контекстом? Природний (біологічний), штучний (артифіціальний) та гібридний субстрати мислення. Епістемологічні виклики інтерпретованості та пояснюваності не-людських рішень. Машинне навчання та людська інтуїція. ШІ у дзеркалі східної логіки та західного раціоналізму.
• Техно-гуманізм та антропологія майбутнього. Філософське осмислення злиття людини та машини. Як ідеї трансгуманізму (Захід) корелюють з ідеями безсмертя та реінкарнації (Схід) у контексті цифрового завантаження свідомості. Людина в екосистемі ШІ; Постгуманізм: Східний та Західний сценарії; Екологія духу в цифровізованому світі.
• Порівняння підходів до регулювання ШІ. Західний акцент на приватності та індивідуальних правах проти східних концепцій суспільної гармонії та «соціального кредиту». Моральний статус роботів. Етичні упередження в алгоритмах. Східні та західні моделі довіри до технологій.

Секція 3. Освітні парадигми та інтелектуальні тренди ХХІ століття

Тематичні напрямки:

• Кроскультурні інтелектуальні традиції та майбутнє освіти в умовах розвитку ШІ. Східні практики самовдосконалення у західній освіті, технологізація знань на Сході, формування «освіченої людини» у ХХІ столітті. Осмислення трансформації освіти під впливом штучного інтелекту крізь призму філософії знання Сходу і Заходу. Порівняння конфуціанських, буддійських, європейських гуманістичних та постмодерних моделей освіти, цифрової грамотності й формування критичного мислення.
• Цифрова цивілізація та глобальні культурні трансформації: ШІ як чинник нового світогляду. Дослідження впливу штучного інтелекту на сучасні цивілізаційні процеси, міжкультурну комунікацію та формування нових інтелектуальних трендів Сходу і Заходу. Розгляд проблем цифрової ідентичності, інформаційної культури, постгуманізму та майбутнього людини у технологічному суспільстві.
• Методологія викладання та розвиток мислення. Трансформація методів навчання: гейміфікація, проєктний підхід та перевернутий клас (flipped classroom). Формування критичного, аналітичного та логічного мислення в епоху інформаційного перенасичення. Методологія розробки та валідації сучасних інструментів оцінювання (тести загальної навчальної компетентності, критеріальне оцінювання). Soft skills ("м'які навички") та емоційний інтелект в освітньому просторі.
• «Навчання впродовж життя» в епоху нейромереж. Як ШІ трансформує тріаду «Знання - Освіта - Освіченість». Роль нейромереж як персональних вчителів та виклик академічній доброчесності. ШІ як когнітивний протез; Трансформація ролі педагога; Східні моделі наставництва в епоху автоматизації знань.

Регламент роботи конференції

Прийом заявок учасників конференції та доповідей до 5 жовтня 2026 року

Реєстрація учасників конференції у Інституті Конфуція ВНТУ 13 жовтня з 9.00 (вул. Політехнічна, 7).

Початок роботи конференції 13 жовтня  2026 р. об 11.00 (Пленарне засідання)

Прибуття на конференцію 13 жовтня  2026 р. Від’їзд учасників конференції 14 жовтня  2026 р.

Мови конференції: українська, китайська, англійська.

Доповідь на пленарному засіданні — до 20 хв. Доповідь на секції — до 10 хв. Виступ-повідомлення — до 5 хв.

Оргкомітет виставлятиме прийняті на конференцію матеріали на сайті за адресою: https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/znanosv/znanosv2026/schedConf …

Заплановано видання матеріалів конференції, які будуть вручатись учасникам конференції під час реєстрації перед пленарним засіданням.

Подання матеріалів

Для участі в роботі конференції необхідно подати матеріали доповіді відповідно до інструкції, розміщеної на її сайті за адресою http://conferences.vntu.edu.ua/public/files/18/a_guide.pdf.

Детальні вимоги до змісту та оформлення матеріалів доповідей розміщено на сайті конференції за адресою http://conferences.vntu.edu.ua/public/files/18/a_rule.pdf.

Повідомлення про включення доповіді в програму конференції та запрошення будуть надіслані авторам до 30 вересня 2026 року.

Для тих, хто не може подати доповідь на сайті, як виключення, допускається надіслати електронною поштою на адресу оргкомітету  gcvr216@gmail.com матеріали доповіді та заявки кожного учасника з назвою тематичного напрямку за наведеною нижче формою.

Участь у конференції безкоштовна

Усі учасники конференції отримають сертифікат, який підтверджує участь у конференції.

Сертифікати розсилаються всім учасникам конференції в електронному вигляді.

Адреса оргкомітету конференції:
Вінницький національний технічний університет, вул. Хмельницьке шосе, 95, м. Вінниця, Україна, 21021,
Тел.  +380 68-489-36-22

Культурна програма.

Для  учасників  конференції  плануються  оглядові  екскурсії  визначними  місцями  м. Вінниці й Вінницької області.

ЗАЯВКА

на участь у VIII-й Міжнародній науково-практичній конференції "ЗНАННЯ. ОСВІТА. ОСВІЧЕНІСТЬ."

Прізвище, ім’я та по батькові (повністю) ________________________________________

Місце роботи ___________________________

Науковий ступінь, вчене та почесне звання _________________________________

Посада_________________________________

Назва доповіді __________________________

Тематичний напрямок __________________

Адреса для направлення запрошення ________________________________________

Електронна пошта (e-mail) ______________

Контактний телефон ___________________

Проживання (готель, гуртожиток) _______