Розглянуто інформацію як визначальний чинник освітніх і соціальних змін. Виходячи з того, що знання перетворюється на найважливіший капітал і рушій розвитку цивілізації, визначаємо поняття і явище інформатизації та її місце в сучасній освіті. Інформатизація супроводжується комп’ютеризацією, технологічною її основою. Звідси випливає низка важливих соціально-філософських і освітніх проблем, зокрема ступінь готовності педагогів до новацій інформаційного суспільства, можливості діалогу поколінь, потреба адаптації індивідуальної та суспільної свідомості до швидких змін навколишнього світу. Саме належне осмислення сьогоденних змін дозволить творити осмислене майбутнє, яке значною мірою виявляється функцією теперішнього.