Історико-філософська ретроспектива: генезис та еволюція взаємодії Сходу і Заходу
| Від Сократа до Конфуція: крос культурні витоки ідеалу освіченої людини на прикладі компаративного аналізу пар «Сократ– Конфуцій» та «Гіпатія – Бань Чжао» | |
| Ганна Рафіківна Адамян |
| ЗАХІДНА ТА СХІДНА ТРАДИЦІЇ ЛОГІКИ: ОСОБЛИВОСТІ СТАНОВЛЕННЯ, РОЗВИТКУ ТА ВІДМІННОСТІ | |
| Dmytry Chuliuk |
| Як філософські і логічні традиції Заходу і Сходу визначають, яким буде штучний інтелект | |
| Ірина Олегівна Головашенко |
| КОНФУЦІЙ ОСНОВОПОЛОЖНИК ОСВІТЯНСЬКОЇ ТРАДИЦІЇ | |
| Ганна Павлівна Таран, Василь Дмитрович Хавроненко |
| ТРАДИЦІЇ ТА НОВАЦІЇ В КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ ХХІ СТ. | |
| Алла Анатоліївна Гоцалюк, Іван Васильович Чорноморденко |
| Шахи як предмет творчого поєднання східної та західної культур: філософська рефлексія | |
| Сергій Миколайович Ставрояні, Сергій Сергійович Ставрояні |
| ФЕНОМЕНИ СОРОМУ І ПРОВИНИ В ТРАДИЦІЯХ КУЛЬТУРНО-МОРАЛЬНОГО БУТТЯ СУСПІЛЬСТВ СХОДУ І ЗАХОДУ | |
| Марина Яремівна Турчин, Юрій Валерійович Павлов |
Цифрова онтологія та епістемологія: ШІ як новий суб’єкт пізнання
| Генеративний ШІ та межі естетичної творчості | |
| Катерина Семенюк |
| ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЯК ПРОСТІР ДІАЛОГУ СХОДУ І ЗАХОДУ: РАЦІОНАЛІЗМ, ДУХОВНО-ЕТИЧНІ ТРАДИЦІЇ ТА ТРАНСФОРМАЦІЯ СУБ’ЄКТНОСТІ | |
| Ростислав Дмитрович Фещенко |
| ЦИФРОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МЕНЕДЖЕРА ЯК КЛЮЧОВА УМОВА ЕФЕКТИВНОГО УПРАВЛІННЯ В ЕПОХУ ШІ | |
| Ірина Вікторівна Мосійчук |
| МЕТОДОЛОГІЧНІ ТРАНСФОРМАЦІЇ ПОЛІТИЧНОЇ НАУКИ В ЦИФРОВУ ЕПОХУ: ЕПІСТЕМОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ МОЖЛИВОСТЕЙ І МЕЖ ШІ | |
| Валерій Олександрович Корнієнко |
| ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ В ОСВІТІ: МОЖЛИВОСТІ ТА ВИКЛИКИ ХХІ СТОЛІТТЯ | |
| Оксана Безсмертна |
| Штучний інтелект як форма не-людського інтелекту: особливості та межі | |
| Ярослав Анатолійович Сушарник |
| Когнітивні можливості штучних систем у контексті концепції не-людського інтелекту | |
| Алла Михайлівна Сушарник |
| Не-людський інтелект як виклик філософії: від критеріїв мислення до техно-гуманістичної антропології | |
| Денис Юрійович Лебедь |
| THE ETHICAL DIMENSION OF TRUST IN TECHNOLOGY: LINGUISTIC MARKERS OF AUTHORITATIVENESS IN AI-GENERATED TEXT | |
| Світлана Степанівна Никипорець |
| ШІ як не-суб’єкт і не-інтелект: Цифровий гуманізм за доби п’ятої промислової революції | |
| Юрій Олександрович Мєлков |
| Вплив ціннісної рефлексії на стратегії розвитку мережевого суспільства в умовах глобальної невизначеності | |
| Ярослав Валерійович Любивий |
| ВІД МЕРЕЖЕВОГО ДО AI-СУСПІЛЬСТВА: ТРАНСФОРМАЦІЯ ЦИФРОВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ | |
| Тетяна В’ячеславівна Євдокимова |
| Етика цифрового відключення: філософська рефлексія права на усамітненість | |
| Марія Сергіївна Антонюк, Іван Васильович Чорноморденко |
| Виявлення епістемічної несправедливості при порівнянні «західного» та «східного» підходів при використанні ШІ | |
| Михайло Бойченко |
| Антропологічні аспекти штучного інтелекту: сподівання і застереження | |
| Світлана Михайлівна Повторева |
| ПРОБЛЕМА АТРИБУЦІЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ: ІНСТРУМЕНТ, АГЕНТ, СУБ’ЄКТ | |
| Антон Костянтинович Малеєв |
| Moral Reference in Artificial Intelligence | |
| Борис Іванович Остапенко |
| ВІД САМОМОДЕЛІ ДО САМОСТІ ФЕНОМЕНОЛОГІЧНІ КРИТЕРІЇ МОЖЛИВОЇ САМОСВІДОМОСТІ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ | |
| Костянтин Михайлович Покотило |
Освітні парадигми та інтелектуальні тренди ХХІ століття
| Формування підприємницької компетентності студентів засобами університетського супроводу | |
| Олена Миколаївна Косарук |
| Глобальні культурні трансформації у вищій школі крізь призму штучного інтелекту як каталізатора нових світоглядних орієнтирів міжкультурної комунікації | |
| Оксана Василівна Столяренко, Олена Вікторівна Столяренко, Людмила Миколаївна Магас |
| ТРАНСФОРМАЦІЯ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ОСВІТИ | |
| Наталія Олександрівна Белозьорова |
| ОСВІТНЄ ПАРТНЕРСТВО УНІВЕРСИТЕТУ ТА ШКОЛИ У ПРОФЕСІЙНОМУ СТАНОВЛЕННІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ | |
| Наталія Олександрівна Белозьорова, Владислав Леонідович Іванов |
| ВЗАЄМОДІЯ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ТА ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ | |
| Наталія Олександрівна Белозьорова, Юлія Павлівна Ткаченко |
| ПАРТНЕРСТВО ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ ТА ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ЯК ЧИННИК ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ | |
| Наталія Олександрівна Белозьорова, Інна Володимирівна Топоркова |
| Transformative Processes in Education: The Role of Artificial Intelligence and Digital Innovations | |
| Наталія Михайлівна Лакуша |
| Регулювання штучного інтелекту у ЄС та Китаї: вплив закономірностей історичного розвитку | |
| Олена Віталіївна Куракіна, Моніка Дмитрівна Соколовська |
| ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ ТРЕНДИ ХХІ СТОЛІТТЯ В СИСТЕМІ ПІДГО-ТОВКИ СУЧАСНИХ МЕНЕДЖЕРІВ | |
| Оксана Безсмертна |
| ЗДОБУВАЧІ ВИЩОЇ ОСВІТИ В ЦИФРОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ: ЕМПІРИЧНИЙ КОНТЕКСТ | |
| Оксана Броніславівна Залюбівська |
| HOW TO EDUCATE CRITICAL THINKING IN THE AGE OF MASSIVE DISINFORMATION AND MISINFORMATION | |
| Oleksandr Tiaglo, Kateryna Tiahlo |
| Сучасні освітні технології у підготовці військових фахівців: формування критичного мислення та емоційного інтелекту через викладання іноземної мови | |
| Тетяна Олександрівна Бужикова |
| The Digital Divide As a Consequence of Global Digitalization | |
| Олександр Сергійович Галушко |
| THE DISCOURSE OF DIGITAL SYMBIOSIS: THE ECOLOGY OF PROFESSIONAL COMMUNICATION IN THE CONTEXT OF AI INTEGRATION INTO THE EDUCATIONAL PROCESS | |
| Ірина Сергіївна Степанова, Світлана Степанівна Никипорець |
| РОЗВИТОК МЕДІАГРАМОТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЯК УМОВА БЕЗПЕЧНОЇ УЧАСТІ В ЦИФРОВОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ | |
| Наталія Олександрівна Белозьорова, Марія Юріївна Гунько |
| КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ТА СОЦІАЛІЗАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ СТВОРЕННЯ ЄДИНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ | |
| Наталія Олександрівна Белозьорова, Ольга Михайлівна Кучук |
| ІНТЕРАКТИВНІ ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ У РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ | |
| Наталія Олександрівна Белозьорова, Анастасія Юріївна Гойденко |
| ФОРМУВАННЯ МЕДІАКОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ: РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ТА БЕЗПЕЧНОЇ ПОВЕДІНКИ В ЦИФРОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ | |
| Наталія Олександрівна Белозьорова, Світлана Володимирівна Нікітенко |
| АРТТЕРАПЕВТИЧНІ ПРАКТИКИ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: МОЖЛИВОСТІ ЕМОЦІЙНОЇ ПІДТРИМКИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ | |
| Наталія Олександрівна Белозьорова, Ольга Миколаївна Стольна |
| ІНТЕРАКТИВНІ МУЛЬТИМЕДІЙНІ ЗАВДАННЯ У ФОРМУВАННІ ПОЗИТИВНОЇ МОТИВАЦІЇ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ДО НАВЧАННЯ | |
| Наталія Олександрівна Белозьорова, Марія Олександрівна Чаговець |
| Cуб’єктний підхід в освіті як методологічний концепт освіти України ХХІ століття | |
| Микола Дем`янович Прищак |
| ГЕЙМІФІКАЦІЯ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ: СТРУКТУРА, ВІКОВА ДИФЕРЕНЦІАЦІЯ ТА ПРАКТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ | |
| Богдан Сергійович Білецький, Ельвіра Андріївна Козегородська |
| Культурна глобалізація та її виклики у сучасному світі | |
| Оксана Петрівна Петрушенко |
| ТРАНСФОРМАЦІЯ РОЛІ ВИКЛАДАЧА В УМОВАХ ЗАСТОСУВАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ: ОГЛЯД ДОСЛІДЖЕНЬ | |
| Олексій Романович Гулішевський, Богдан Сергійович Білецький |
| ФІЛОСОФІЯ КІБЕРБЕЗПЕКИ В СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ: ЗАХІДНІ КОНЦЕПЦІЇ ПРИВАТНОСТІ ПРОТИ СХІДНОГО КОЛЕКТИВІЗМУ | |
| Юлія Бондаренко |
| ІНТЕГРАЦІЯ МЕТОДИКИ ОЦІНКИ ДЖЕРЕЛ CRAAP У ФОРМУВАННІ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В ЕПОХУ ГЕНЕРАТИВНОГО ШІ | |
| Марта Володимирівна Кондратюк |
| ТРАНСФОРМАЦІЯ НАВЧАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ У КУРСІ «ФІЛОСОФІЇ» ПІД ВПЛИВОМ ШІ | |
| Анатолій Іванович Теклюк |
| ЗАСТОСУВАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У НАВЧАННІ КИТАЙСЬКОЇ МОВИ: НОВІ ОСВІТНІ МОДЕЛІ, МОЖЛИВОСТІ ТА ТРАНСФОРМАЦІЯ РОЛІ ВИКЛАДАЧА | |
| Світлана Андріївна Васильєва |
© РВВ ВНТУ 2017-2026