Пленарне засідання

Керівники

• Дмитро Штофель, Вінницький національний технічний університет

Відкрито для подань

Рецензування

Трансформація системи освіти в умовах інформаційного суспільства

Тематичні напрями

-   Світоглядні зміни в організації освітнього процесу

-   Шкала цінностей сучасної освіченої людини: традиції та трансформації

-   Академічна доброчесність у науково-освітній сфері

-   Українське освітнє законодавство й міжнародні освітні стандарти

-   Особливості функціонування дослідника та викладача в сучасному університеті

Керівники

• Дмитро Штофель, Вінницький національний технічний університет

Відкрито для подань

Рецензування

Інновації в освіті ХХІ ст.

Тематичні напрями

-   Проблема співвідношення теоретичного й практичного в українській філософії освіти

-   Нові форми навчання і класична освіта

-   Свобода й необхідність в освітньому процесі

-   Проблеми реалізації компетентністного підходу в університетському середовищі

-   Сучасний випускник університету: професіоналізм, компетентність, освіченість

-   «Круглий стіл»: Освіта для дорослих

Керівники

• Дмитро Штофель, Вінницький національний технічний університет

Відкрито для подань

Рецензування

Інтеграція та диференціація в сучасному освітньому процесі

Тематичні напрями

-   Диференціація та інтеграція навчальних дисциплін у освітньому процесі

-   Інтеграція природничо-наукових дисциплін: проблеми теоретичні та практичні

-   Проблема формування адекватної картини світу в умовах інтеграції природничо-наукових дисциплін у шкільній освіті

-   Чому представники технічних дисциплін недооцінюють гуманітарне знання?

-   Специфіка гуманітарної освіти – в школі, університеті, докторантурі

Керівники

• Дмитро Штофель, Вінницький національний технічний університет

Відкрито для подань

Рецензування

Круглий стіл "Математика та філософія"

Математика та філософія – фундаментальні складові університетської освіти (пам’яті відомого українського філософа, професора О.І. Кедровського)

Керівники

• Дмитро Штофель, Вінницький національний технічний університет

Відкрито для подань

Рецензування