У тезах проаналізовано теоретико-методологічні засади та психологічні особливості створення й упровадження інформаційно-комунікаційних та інноваційних технологій в освітній процес. Визначено ключові фактори, що впливають на ефективність цифровізації навчання, зокрема мотивацію здобувачів освіти та когнітивне навантаження.

THEORETICAL, METHODOLOGICAL AND PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF IMPLEMENTATION OF INNOVATIVE TEACHING TECHNOLOGIES

Abstracts: The abstracts analyze the theoretical, methodological, and psychological foundations of creating and implementing information and communication technologies in the educational process. The key factors influencing the effectiveness of digitalization of learning, in particular students’ motivation and cognitive load, are determined.