В роботі визначено, що джерелами підготовки інноваційної діяльності є питання розвитку особистості, професійної орієнтації, професійної освіти, зростання та самовиховання професійної автономії викладача.  Виділено складові інноваційної компетентності сучасного викладача ЗВО та чинники, які впливають на її розвиток.