КОНФЕРЕНЦІЇ ВНТУ електронні наукові видання, 
Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2026)

Розмір шрифта: 
РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ЯК ЧИННИК ЗНИЖЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ МАЙБУТНІХ IT-ФАХІВЦІВ
Євгеній Леонідович Кулібаба, Олександр Володимирович Кобилянський

Остання редакція: 2026-02-27

Анотація


Розглянуто актуальну проблему професійного становлення майбутніх ІТ-фахівців у сучасних умовах, зумовлених технологічним прогресом та інтенсивною цифровізацією. Метою роботи є аналіз взаємозв’язку між цифровими та емоційними компетентностями у контексті підготовки фахівців, а також обґрунтування методичних підходів до інтеграції розвитку емоційного інтелекту в освітній процес закладів вищої освіти для зниження професійного вигорання майбутніх ІТ-фахівців. Доведено, що емоційний інтелект є не просто бажаною додатковою навичкою, а критично важливим чинником професійної стійкості. Його розвиток ще на етапі професійної підготовки майбутніх фахівців ІТ-галузі сприятиме профілактиці професійного вигорання за рахунок ефективного управління стресом, підвищенню ефективності командної взаємодії, а також адаптації до постійних змін у технологічному середовищі.


Ключові слова


професійний розвиток, майбутні фахівці, цифрові технології, емоційний інтелект, професійне вигорання.

Посилання


  1. Dembitska S., Kobylianska I., Kobylianskyi O., Kuzmenkо O. Training of Technical Specialties for Work Protection Professional Activity According to the Requirements of the Transdisciplinary Approach. Professional Pedagogics. 2023. № 1 (26). Рр. 110-121. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2023.26.110-121
  2. Dembitska S., Kuzmenko O., Savchenko I., Demianenko V., Hanna S. Digitization of the Educational and Scientific Space Based on STEAM Education. In: Auer M.E., Cukierman U. R., Vendrell Vidal E., Tovar Caro E. (eds) Towards a Hybrid, Flexible and Socially Engaged Higher Education. ICL 2023. Lecture Notes in Networks and Systems, 2024, vol 901. https://doi.org/10.1007/978-3-031-53022-7_34
  3. Kobylianskyi, O., Kobylianskyi, Y., Dembitska, S., Kobylianska, I., Pinaieva, O. Training of Specialists in the Sphere of Renewable Energy in the Conditions of Blended Learning for the Needs of the Regional Economy. In: Auer, M. E., Rüütmann, T. (eds) Futureproofing Engineering Education for Global Responsibility. ICL 2024. Lecture Notes in Networks and Systems, 2025, vol 1280. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-83523-0_1.
  4. Kuzmenko O., Dembitska S., Miastkovska M., Savchenko I., Demianenko V. Onto-oriented Information Systems for Teaching Physics and Technical Disciplines by STEM-environment. International Journal of Engineering Pedagogy (iJEP), 2023, № 13(2), pp. 139–146. https://doi.org/10.3991/ijep.v13i2.36245
  5. Puhach V., Dembitska S., Kobylianskyi O., Kobylianska I., Moskovchuk O. Development of Students Support Strategies in Digital Educational Environment by Means of Artificial Intelligence. In: Auer M. E., Rüütmann T. (eds) Futureproofing Engineering Education for Global Responsibility. ICL 2024. Lecture Notes in Networks and Systems, 2025, vol 1260. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-85652-5_22.
  6. Yarovy R., Dembitska S., Kobylianskyi O., Sivert I., Sotskyi B. The Impact of Digitalization on the Evolution of Competencies and Changing Needs in the Labor Market. In: Auer M. E., Rüütmann T. (eds) Futureproofing Engineering Education for Global Responsibility. ICL 2024. Lecture Notes in Networks and Systems, 2025, vol 1260. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-85652-5_19.
  7. Верітова О. С. Розвиток емоційного інтелекту майбутніх педагогів вищої школи в процесі магістерської підготовки: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / Класичний приватний університет. Запоріжжя, 2019. С. 224–226.
  8. Дембіцька С. В. Вплив сучасних викликів на формування культури безпеки життєдіяльності майбутніх фахівців технічних спеціальностей. Соціально-психологічні ресурси особистості в екстремальних умовах: матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції), м. Київ, 19 квітня 2024 р. Львів – Торунь: Liha-Pres, 2024. С. 167-170.
  9. Дембіцька С. В. Особливості освітніх інновацій в контексті розвитку цифрового суспільства. Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії: зб. матер. V Всеукр. відкр. наук.-практ. онлайн-форуму, Київ, 20 вер. 2023 р. / за заг. ред. І. М. Савченко, В. В. Ємець. Київ: Національний центр «Мала академія наук України», 2023. С. 108-110.
  10. Дембіцька С. В. Реалізація інтеграційного підходу у професійній підготовці фахівців технічних спеціальностей. Наукові записки Малої академії наук України. 2023. № 3(28), 45–52. https://doi.org/10.51707/2618-0529-2023-28-05.
  11. Дембіцька С. В. Розвиток культури безпеки у здобувачів вищої освіти в умовах надзвичайних ситуацій. Управління та адміністрування в умовах протидії гібридним загрозам національній безпеці: Матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 22 листопада 2023 року). Київ: ДУІТ, ХНУРЕ, МНТУ. 2023. С. 791-794.
  12. Дембіцька С. В. Формування компетентності фахівців з професійної освіти. Педагогіка безпеки. 2021. № 6(1-2). С. 1–6.
  13. Дембіцька С. В., Кобилянський О. В., Пугач С. С., Шостацька М. О., Кобилянська І. М. Підготовка фахівців із професійної освіти в умовах сучасних трансформацій: теорія та практика: монографія. Вінниця: ВНТУ, 2025. 354 с.
  14. Дембіцька С., Герасимчук С. Система цінностей як основа взаєморозуміння в роботі зі стейкхолдерами в ЗВО. Педагогіка безпеки. 2024. Том 9, № 2. С. 100-106.
  15. Мястковська М., Кобилянська І. Педагогічна компетентність як необхідна складова професійної компетентності майбутніх фахівців технічних спеціальностей. Педагогіка безпеки. 2022. № 7(1-2). С. 30–35.
  16. Мястковська М., Кобилянська І., Кисюк Д. Формування готовності майбутніх фахівців з професійної освіти до застосування сучасних інформаційних технологій у професійній діяльності. Педагогіка безпеки. 2021. № 6(1-2). С. 21–26. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2021-6-1-021-026.
  17. Прибора Т. Розвиток емоційного інтелекту майбутнього фахівця в закладі вищої освіти. Актуальнi питання гуманiтарних наук. 2022. Вип 55, том 2. С. 301-306. https://doi.org/10.24919/2308-4863/55-2-48
  18. Ставнича Н., Кобилянська І. Проєктування освітніх ігор як шлях до самовиховання та самовдосконалення здобувачів вищої освіти. Педагогіка безпеки. 2023. № 8(1-2). С. 44–50. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2023-8-1-044-050.

Повний текст: PDF