Остання редакція: 2026-02-12
Анотація
У тезі розглянуто цифровізацію професійної освіти, як ключовий фактор підвищення якості підготовки фахівців у закладах вищої освіти. Проаналізовано наукові підходи до впровадження цифрових технологій у освітній процес, зокрема використання цифрових освітніх середовищ, онлайн-платформ, систем управління навчанням та інноваційних методів викладання. Визначено основні переваги цифрової трансформації освіти, серед яких підвищення доступності навчання, індивідуалізація освітнього процесу, розвиток цифрових і професійних компетентностей студентів. Окреслено проблеми та перспективи подальшого розвитку цифрової професійної освіти.
Ключові слова
Посилання
О. Кузьменко, О. Кобилянський, і С. Дембіцька, «Інноваційні засоби формування професійної культури майбутніх фахівців технічних спеціальностей», ПедБез, вип. 7, вип. 1-2, с. 01–07, Жов 2023. URL: https://doi.org/10.31649/2524-1079-2022-7-1-001-007
С. Дембіцька і О. Кобилянський, «Формування професійної компетентності майбутніх фахівців з професійної освіти засобами цифрових технологій», ПедБез, вип. 8, вип. 1-2, с. 1–7, Бер 2024. URL: https://doi.org/10.31649/2524-1079-2023-8-1-001-007
Dembitska S. V. Forming the academic motivation of higher education students in the context of the digital transformation of the educational space. Scientific Notes of Junior Academy of Sciences of Ukraine. 2025. No. 2(33). P. 13. URL: https://doi.org/10.51707/2618-0529-2025-33-02
Замрозевич-Шадріна С. Р., Юденкова О. П., Антощук С. В. Навички майбутнього в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців: як цифровізація змінює вимоги до освіти // Актуальні питання гуманітарних наук : міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. 2024. № 2 (71), ч. 2. С. 216–221. URL: http://www.aphn-journal.in.ua/archive/71_2024/part_2/35.pdf
Бацуровська І., Кашина Г., Курєпін В. Інтеграція сучасних освітніх технологій, системи якості вищої освіти та принципів безпеки життєдіяльності у підготовці фахівців // Перспективи та інновації науки. 2025. № 3 (49). URL: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-3(49)-119-135
Березова Л. С., Марущак О. В., Ковтюх Л. М. Модернізація освітніх програм закладів вищої освіти як фактор підвищення якості підготовки фахівців. 2025. URL: https://doi.org/10.5281/zenodo.15295079
Юлія О. С. Цифровізація освітніх технологій як чинник оновлення змісту і методів професійної підготовки у телекомунікаційній галузі. 2025. URL: https://doi.org/10.5281/zenodo.15538890
Самусь Т. В., Геревенко А. М., Островська-Бугайчук І. М. Вплив сучасних освітніх технологій на підготовку фахівців у професійній освіті України. 2024. URL: https://doi.org/10.5281/zenodo.14561853
Доценко С. Роль цифрових технологій у формуванні технічної творчості здобувачів професійної освіти // Молодь і ринок. 2025. № 9 (241). С. 23–27. URL: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.338029
Черновол Є. О., Чепелюк А. В., Куртяк Ф. Ф. Щодо цифровізації освітнього процесу у закладах вищої освіти України: нові можливості та перспективи // Академічні візії. 2023. № 15. URL: https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/132
Поліщук Н. В., Бугаєнко Т. І., Лемешева Н. В. Підвищення якості вищої освіти за допомогою цифрових технологій та дистанційного навчання для здобувачів вищої освіти в Україні. 2024. URL: https://doi.org/10.5281/zenodo.14537287
Akimova O., Hapchuk Y. Current trends in the development of higher education pedagogy // Українська полоністика. 2025. Vol. 24, no. 2. P. 122–130. URL: https://doi.org/10.35433/2220-4555.24.2025.ped-1
Кононенко Л., Оришака О., Селіщева Є. Формування цифрової компетентності як основа трансформації вищої освіти в умовах глобалізаційних процесів // Вісник науки та освіти. 2022. № 1 (1). URL: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2022-1(1)-169-180