КОНФЕРЕНЦІЇ ВНТУ електронні наукові видання, 
Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2026)

Розмір шрифта: 
ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗА ДОПОМОГОЮ ТЕХНОЛОГІЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ
Віталій Вікторович Мартиненко

Остання редакція: 2025-12-25

Анотація


У статті проаналізовано проблеми та перспективи використання генеративного штучного інтелекту у процесі формування критичного мислення у здобувачів вищої освіти. Окрему увагу приділено ризиком, пов’язаним із використанням генеративного ШІ в освітньому середовищі.

Ключові слова


Штучний інтелект, критичне мислення, освіта.

Посилання


1. Chaparro-Banegas N. Challenging critical thinking in education: new paradigms of artificial intelligence [Електронний ресурс]. – 2024. – Режим доступу: ResearchGate. – URL (PDF). ResearchGate

2. Симонова І.В. Використання штучного інтелекту в освіті [Електронний ресурс]. – 2025. – Репозиторій VNMU – PDF. dspace.vnmu.edu.ua

3. Critical Thinking in the Age of AI: A Systematic Review of AI's Effects on Higher Education [Електронний ресурс]. – 2025. – ResearchGate. – Режим доступу: PDF. ResearchGate

4. The Use of AI in Improving Student's Critical Thinking Skills [Електронний ресурс]. – 2024. – ResearchGate. – URL (PDF). ResearchGate

5. Ленчук І.Г. Технології штучного інтелекту для ... (огляд / методичні підходи) [Електронний ресурс]. – 2025. – Eprints Zakarpattia Univ. – PDF. eprints.zu.edu.ua

6. Жила Г.В. Штучний інтелект і освіта: нові виклики [Електронний ресурс]. – 2025. – Репозиторій HNEU – PDF. repository.hneu.edu.ua


Повний текст: PDF