Стаття присвячена актуальним проблемам сучасного інженерної освіти. Виявлено особливості та цілі освіти для формування фахівця нового типу. Особлива увага приділяється гуманізації технічної освіти. Також показано значення філософії як необхідного компонента професійного навчання і вплив на формування професійної діяльності.