КОНФЕРЕНЦІЇ ВНТУ електронні наукові видання, 
Використання інноваційних технологій в процесі підготовки фахівців - 2021

Розмір шрифта: 
ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС
Віталій Васильович Кабак, Роман Михайлович Горбатюк

Остання редакція: 2021-03-24

Анотація


Розглянуто особливості впровадження інформаційних систем в процес підготовки здобувачів вищої освіти. Встановлено основні підходи, що використовуються при оцінюванні якості інформаційних систем. Виокремлено дидактичні та методичні вимоги, які конкретизують ступінь відповідності інформаційної системи середовищу підготовки майбутнього фахівця.

Peculiarities of introduction of information systems in the process of preparation of higher education applicants are considered. The main approaches used in assessing the quality of information systems are established. Didactic and methodical requirements are specified, which specify the degree of conformity of the information system to the training environment of the future specialist.


Ключові слова


інформаційна система, якість освіти, засоби навчання, освітній процес, інноваційні освітні технології;information system, quality of education, teaching aids, educational process.

Посилання


  1. Антошина, І. В. & Домрачов, В. Г. (2004). Основні  тенденції оцінювання якості програмних засобів. Наук. журн. Якість, Інновації, Освіта, 70–75.
  2. Басюк, Т. М. (2014) Основні підходи до побудови програмних засобів візуалізації даних. Зб. наук. стат. Львівського національний університет «Львівська політехніка», № 4, 36-41.
  3. Вострокнутов, І. Є. (2010). Теорія і технологія оцінки якості програмних засобів навчального призначення. Київ.
  4. Копаєв, О. В. (2010) Вплив сучасних інформаційних технологій на вивчення основ алгоритмізації в середній школі. (с. 15-20). Київ.
  5. Філинюк, М. А., Багацький, В. О., Ліщинська, Л. Б. (2012). Критеріальне оцінювання ефективності інформаційних систем. Вінниця: ВНТУ.

 


Повний текст: PDF