Досліджується проблема трансформації освітнього процесу в умовах тотальної цифровізації та стрімкого розвитку систем штучного інтелекту (ШІ) на початку XXI століття. Основна мета роботи полягає в комплексному науковому осмисленні феномену ШІ в освіті, визначенні балансу між технологічним прогресом і збереженням людяності в навчанні, а також у розробці ефективних стратегій і практичних рекомендацій для впровадження інтелектуальних систем.