У статті розглянуто інноваційні технології, що впроваджуються у процес підготовки фахівців машинобудівної галузі в контексті забезпечення сталого розвитку України. Проаналізовано сучасні педагогічні підходи, цифрові освітні інструменти та моделі дуальної освіти, які сприяють формуванню екологічної свідомості, інженерної компетентності та готовності до роботи в умовах сталого виробництва. Зроблено акцент на необхідності міждисциплінарного підходу в освітньому процесі та тісної співпраці закладів вищої освіти з промисловими підприємствами. Особливу увагу приділено використанню програмного забезпечення SolidWorks та впровадженню 3D-технологій, які дозволяють студентам моделювати, аналізувати та вдосконалювати конструкції відповідно до принципів екологічності та енергоефективності. Наведено приклади успішного впровадження інноваційних освітніх рішень у підготовку майбутніх інженерів-машинобудівників.