Обґрунтовано методичні підходи до впровадження систем комп'ютерної математики та середовищ моделювання (MATLAB, Python) в освітній процес підготовки фахівців спеціальності 183 «Технології захисту навколишнього середовища». На прикладі дослідження процесу теплообміну в реакторі циркуляційного піролізу твердих відходів продемонстровано ефективність інтеграції розрахунково-моделювального компонента. Показано, що використання математичних програм дозволяє аспірантам і магістрам проводити оптимізацію складних термохімічних процесів (визначення режимів за температур 500–550 °C, коефіцієнтів рециркуляції 0,4–0,6) та верифікувати теоретичні моделі з мінімальною похибкою. Окреслено структуру навчального модуля та його значення для формування цифрових і дослідницьких компетентностей майбутніх екологічних інженерів.