Остання редакція: 2026-06-17
Анотація
Анотація
У статті досліджено методологічні особливості розвитку методичної та педагогічної культури викладача математики в умовах глобального інформаційного простору. Обґрунтовано актуальність проблеми в контексті стрімкого зростання обсягів інформації, цифровізації освіти та необхідності безперервного оновлення професійних компетентностей науково-педагогічних працівників. Визначено сутність професійної культури викладача математики як інтегрованої динамічної властивості особистості, що поєднує математичну, науково-методичну, педагогічну, цифрову та інформаційну складові. Охарактеризовано зміст методичної та педагогічної культури викладача, а також окреслено етапи побудови його власної методичної системи, зокрема проєктування, моделювання, оптимізацію, моніторинг, мотивацію та систематизацію. Зроблено висновок, що розвиток методичної та педагогічної культури викладача математики є важливою передумовою його професійного зростання та ефективної діяльності в сучасному освітньому середовищі/Methodological Aspects of Developing the Methodological and Pedagogical Culture of Mathematics Educators in the Context of the Global Information Space
Abstract The article examines the methodological features of the development of the methodological and pedagogical culture of a mathematics teacher in the context of the global information space. The relevance of the problem is substantiated in view of the rapid growth of information volume, the digitalization of education, and the need for the continuous renewal of the professional competencies of academic and teaching staff. The essence of the professional culture of a mathematics teacher is defined as an integrated dynamic personal characteristic that combines mathematical, scientific-methodological, pedagogical, digital, and informational components. The content of the methodological and pedagogical culture of the teacher is characterized, and the stages of developing the teacher’s own methodological system are outlined, in particular design, modeling, optimization, monitoring, motivation, and systematization. It is concluded that the development of the methodological and pedagogical culture of a mathematics teacher is an important prerequisite for professional growth and effective activity in the modern educational environment.
Посилання
Список використаної літератури
1. Інформаційна культура сучасного фахівця : навчальний посібник / уклад.: Кух О. М., Смалько О. А. Кам’янець-Подільський: Друкарня «Рута», 2021. 92 с.
2. Гриньова В. М. Формування педагогічної культури майбутнього вчителя (теоретичний та методичний аспекти: дис.д-ра пед.наук: 13.00.04. Харків, 2000, 416 с.
3. Кайда Н. О., Пасик-Косарєва Н. О., Розум А. П. Методична культура викладача ЗВО як складова його професійно-педагогічної культури: постановка проблеми. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, 2021. Вип. 194. С. 208–213. https://doi.org/10.36550/2415-7988-2021-1-194-208-213
4. Павленко О. О. Формування методичної культури викладача економіки: теретико-методологічний аспект: монографія. Кривий Ріг: Вид-во Р. А. Козлов, 2016. 472 с.5. Ковтонюк М. М., Соя О. М. Особливості формування професійної культури викладача математики. Математика, інформатика, фізика: наука та освіта, 2024. Вип. 1(2). С. 183–199. https://doi.org/10.31652/3041-1955/2024-01-02-09
6. Ковтонюк М. Формування математичної культури бакалаврів математики в умовах змішаної форми навчання. Матеріали науково-педагогічного підвищення кваліфікації «Інноваційна педагогіка ХХІ століття: нові компетентності викладача закладу вищої освіти»: Збірник тез. Вінниця: ВДПУ, 2024. C. 52–56. https://doi.org/10.31652/3041-1211-2024-52-56
7. Ковтонюк М. М., Соя О. М. Iнновацiйнi пiдходи до формування методичної культури майбутнього викладача математики в освiтньому середовищi унiверситету. X Міжнародна науково-практична конференція «Математика в сучасному технічному університеті» (20–21 лютого 2025 року, Київ) : тези доповідей. Київ, 2025. С. 179–183.
8. Ковтонюк М. М. Освітньо-професійна програма «Комп’ютерна математика» (СВО бакалавр, спеціальність Е7 Математика) / М. М. Ковтонюк, С. М. Бак, Г. М. Ковтонюк, Л. А. Тютюн, Д. А. Семенець, А. В. Дідусенко, І. І. Кухта. Вінниця: ВДПУ, 2025. 22 с.
9. Бак С. М. Освітньо-професійна програма «Математика. Математичне моделювання» (СВО магістр, спеціальність Е7 Математика) / М. М. Ковтонюк, Л. А. Тютюн, Д. А. Семенець, О. В. Ларкін, А. В. Дідусенко. Вінниця: ВДПУ, 2025. 19 с.
10. Ковтонюк М. М., Клiмiшина А. Я., Леонова I. М. Практикум з диференціального числення функції однієї змінної. Навчальний посібник для студентів СВО Бакалавр спеціальностей 111 Математика та 014 Середня освіта (Математика) [Електронний ресурс]. Вінниця : ВНТУ, 2022. (PDF, 380 с.). https://press.vntu.edu.ua/index.php/vntu/catalog/book/731
11. Ковтонюк М. М., Клiмiшина А. Я., Леонова I. М., Соя О. М. Практикум з диференцiального числення функцiї багатьох змiнних. Вiнниця: ВНТУ. Практикум з диференціального числення функцій багатьох змінних. Навчальний посібник для студентів СВО Бакалавр спеціальностей 111 Математика та 014 Середня освіта (Математика) [Електронний ресурс]. Вінниця: ВНТУ, 2023. (PDF, 251 с.). https://press.vntu.edu.ua/index.php/vntu/catalog/book/812
12. Ковтонюк М. М., Клімішина А. Я., Леонова І. М., Соя О. М., Косовець О. П. Практикум з інтегрального числення функції однієї змінної та рядів (з використанням чисельних методів та систем комп’ютерної математики). Навчальний посібник для студентів СВО Бакалавр спеціальностей Е7 Математика та А4 Середня освіта (Математика). Вінниця : ТОВ «ТВОРИ», 2025. 656 с. https://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/15944