Остання редакція: 2026-06-21
Анотація
Ключові слова
Посилання
1. Костюк Д. Сонячна енергія 2.0. Японські фізики витиснули 130% виходу заряду з одного джерела світла. https://techno.nv.ua/ukr. URL: https://techno.nv.ua/ukr/popscience/sonyachna-energiya-yaponski-vcheni-zbilshili-efektivnist-paneley-ponad-mezhu-50600290.html.
2. Uko E. 'Spin-flip' system pushes solar cell energy conversion efficiency past 100%. New Atlas. URL: https://newatlas.com/energy/spin-flip-solar-cell-energy-conversion-efficiency/.
3. Kravchenko K., Ketsyk-Zinchenko U., Suduk I., Nykyporets S., Cherednychenko V. Effectiveness of online platforms in developing language skills of higher education students. Revista Eduweb. 2025. 19(3). P. 303-314. DOI: https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2025.19.03.19.
4. Nykyporets S. S. Hadaichuk, N. M. Foreign language media literacy as a protective factor against AI-generated disinformation and psychological stress in technical higher education in Ukraine. Transformational vectors of public administration, law, and humanities in the development of the modern educational system: Scientific monograph. Riga, Latvia: “Baltija Publishing”, 2025. P. 305-330. DOI: https://doi.org/10.30525/978-9934-26-647-8-14.
5. Pylypenko O. M., Nykyporets S. S. Wireless power transfer: a new Japanese technology for stable charging. Матеріали LV всеукраїнської науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ, Вінниця, 24-27 березня 2026р. URL: https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/51067.
6. Ravkov M. V., Nykyporets S. S. Chinese HL-3 reactor. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2025)», 15-16 червня 2025 р. URL: https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/47737.
7. Ibrahimova L. V., Nykyporets, S. S. Information security in the global context: linguistic perspectives and the role of English. International security studios: managerial, technical, legal, environmental, informative and psychological aspects. International collective monograph. Volume IІ. ISAP, Research and Education. 2025. P 321-345. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15356365.