КОНФЕРЕНЦІЇ ВНТУ електронні наукові видання, 
Молодь в науці: дослідження, проблеми, перспективи (МН-2026)

Розмір шрифта: 
ОСВІТА МАЙБУТНІХ ЕНЕРГЕТИКІВ В ЕПОХУ ЗЕЛЕНОГО ПЕРЕХОДУ ТА ЦИФРОВОЇ РЕВОЛЮЦІЇ
Максим Ігорович Бєсєда, Олександр Володимирович Кобилянський

Остання редакція: 2026-02-27

Анотація


Анотація. Розглянуто актуальну проблему модернізації підготовки фахівців в умовах глобального «подвійного переходу» - поєднання зеленої трансформації та цифрової революції в енергетиці. Зважаючи на радикальну зміну енергетичної парадигми, що характеризується відходом від централізованих викопних джерел до розосередженої генерації на основі відновлюваних джерел енергії (ВДЕ), впровадженням інтелектуальних систем управління (Smart Grid) та інструментів Industry 4.0/5.0, обґрунтовано необхідність формування нового типу професійної компетентності. Розвиток «гібридних» навичок, що охоплюють глибоку технічну експертизу, цифрову грамотність та екологічну відповідальність, визначено як критичну умову для сталого розвитку енергосектору. Проаналізовано виклики, пов’язані з невідповідністю традиційних освітніх програм стрімким темпам технологічного оновлення галузі. Окреслено інноваційні напрями вдосконалення підготовки: перехід до імерсивних методик навчання (VR/AR), використання хмарних платформ для моделювання енергосистем, впровадження міждисциплінарних проєктів та концепції навчання впродовж життя. Визначено, що системна інтеграція цифрових та екологічних доменів у освітній процес забезпечить підготовку адаптивних лідерів енергетичного переходу, здатних ефективно реагувати на виклики декарбонізації та енергетичної безпеки в епоху глобальних трансформацій.


Ключові слова


енергетичний перехід, цифрова революція, професійна компетентність, підготовка майбутніх енергетиків, зелена трансформація, цифрова енергетика, відновлювальні джерела енергії, інноваційна педагогіка, цифрові двійники, сталий розвиток.

Посилання


  1. Dembitska S, Kobylianska I, Kobylianskyi O., Kuzmenkо O. Training of Technical Specialties for Work Protection Professional Activity According to the Requirements of the Transdisciplinary Approach. Professional Pedagogics. 2023. № 1(26). Рр. 110–121. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2023.26.110-121
  2. Dembitska S., Kuzmenko O., Savchenko I., Demianenko V., Safronova A. Digitization of the Educational and Scientific Space Based on STEAM Education. In: Auer, M.E., Cukierman, U.R., Vendrell Vidal, E., Tovar Caro, E. (eds) Towards a Hybrid, Flexible and Socially Engaged Higher Education. ICL 2023. Lecture Notes in Networks and Systems, 2024. vol 901. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-53022-7_34
  3. Miastkovska M., Dembitska S., Puhach V., Kobylianska I., Kobylianskyi O. Improving the efficiency of students’ independent work during blended learning in technical universities. In: Auer, M.E., Cukierman, U.R., Vendrell Vidal, E., Tovar Caro, E. (eds) Towards a Hybrid, Flexible and Socially Engaged Higher Education. ICL 2023. Lecture Notes in Networks and Systems, 2024. vol 899. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-51979-6_21
  4. Дембіцька С. В., Кобилянський О. В., Пугач С. С.,  Шостацька М. О., Кобилянська І. М. Підготовка фахівців із професійної освіти в умовах сучасних трансформацій: теорія та практика: монографія. Вінниця: ВНТУ, 2025. 354 с.
  5. Дембіцька С. В., Сіверт І. І. Вплив штучного інтелекту на еволюцію людських компетенцій. Цифрова трансформація освіти: теоретико-методичні засади : збірник мат. Міжнародної науково-практичної конф., присвяч.70-річчю проф. В. П. Сергієнка (28 жовтня). Київ : Вид-во УДУ імені МихайлаДрагоманова, 2024. С.101-102
  6. Дембіцька С., Кобилянська І., Пугач В. Особливості розвитку soft-skills мабутніх фахівців в умовах дистанційного навчання. Актуальні аспекти розвитку STEAM-освіти в умовах євроінтеграції: збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково- практичної інтернет-конференції (м. Кропивницький, 26 квітня 2024 року). Кропивницький : ДонДУВС, 2024. С.222-224
  7. Дембіцька С. В. Особливості освітніх інновацій в контексті розвитку цифрового суспільства. Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії : зб. матер. V Всеукр. відкр. наук.-практ. онлайн-форуму, Київ, 20 вер. 2023 р. / за заг. ред. І. М. Савченко, В. В. Ємець. — Київ: Національний центр «Мала академія наук України», 2023. С.108-110.
  8. Дембіцька С. В. Розвиток культури безпеки у здобувачів вищої освіти в умовах надзвичайних ситуацій. Управління та адміністрування в умовах протидії гібридним загрозам національній безпеці: Матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 22 листопада 2023 року). Київ: ДУІТ, ХНУРЕ, МНТУ. 2023. С. 791-794
  9. Дембіцька С. В. Формування компетентності фахівців з професійної освіти. Педагогіка безпеки. 2021. № 6(1-2). С.1–6. https://doi.org/10.31649/2524-1079-2021-6-1-001-006
  10. Дембіцька С. В., Кобилянська І. М. Розвиток професійної культури майбутніх фахівців технічних спеціальностей: інноваційні підходи та засоби. Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти. Матеріали VIІІ всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції – ТНПУ ім. В. Гнатюка, 25-26 квітня 2024 р 59-61

Повний текст: PDF