Остання редакція: 2026-01-02
Анотація
ChatGPT та інші генеративні системи штучного інтелекту радикально змінюють освітній простір, посилюючи напруження між швидким отриманням відповідей і потребою в глибокому критичному мисленні. У статті проаналізовано еволюцію підходів до формування критичного мислення до епохи штучного інтелекту та після появи генеративних моделей. Розглянуто зміну підходів до формування аналітичних умінь і здатності до рефлексії в студентів. Визначено, що низка традиційних методів (аргументативне есе, реферат, тестовий контроль) втрачає ефективність через можливість їх повної або часткової автоматизації за допомогою ШІ. Водночас окреслено інноваційні стратегії, за яких ChatGPT виступає не «автором тексту», а об’єктом критичного аналізу та інструментом рефлексії.
Ключові слова
Посилання
1. Enkelejda Kasneci, Kathrin Seßler, Stefan Küchemann, Maria Bannert. «ChatGPT for Good? On Opportunities and Challenges of Large Language Models for Education», DOI:10.1016/j.lindif.2023.102274, 2023. URL: https://www.researchgate.net/publication/367541637_ChatGPT_for_Good_On_Opportunities_and_Challenges_of_Large_Language_Models_for_Education
2. María José Bezanilla, Donna Fernandez-Nogueira. «Methodologies for teaching-learning critical thinking in higher education: The teacher’s», DOI:10.1016/j.tsc.2019.100584, 2019. URL: https://www.researchgate.net/publication/334498673_Methodologies_for_teaching-learning_critical_thinking_in_higher_education_The_teacher's_view
3. Lubomira Parijkova, Gergana Yancheva, Svetoslava Dimitrova. «Critical Thinking as a Crucial Skill in Digital Era», 2020. URL: https://www.researchgate.net/publication/359878277_Critical_Thinking_as_a_Crucial_Skill_in_Digital_Era
4. Miao, Fengchun, UNESCO, Holmes, Wayne. «Guidance for generative AI in education and research», 2023. URL: https://www.unesco.org/en/articles/guidance-generative-ai-education-and-research
5. Debby R E Cotton, Peter A Cotton, Reuben Shipway. «Chatting and Cheating. Ensuring academic integrity in the era of ChatGPT», DOI:10.35542/osf.io/mrz8h, 2023. URL: https://www.researchgate.net/publication/367030297_Chatting_and_Cheating_Ensuring_academic_integrity_in_the_era_of_ChatGPT
6. Walter, Y. «Embracing the future of Artificial Intelligence in the classroom: the relevance of AI literacy, prompt engineering, and critical thinking in modern education», 2024. URL: https://link.springer.com/article/10.1186/s41239-024-00448-3