У роботі досліджується взаємозв’язок критичного мислення та технологій штучного інтелекту (ШІ) в умовах сучасної цифрової трансформації. Аналізуються ключові підходи до розуміння критичного мислення як засобу збереження інтелектуальної автономії. Розглянуто позитивні та негативні аспекти впливу ШІ на освітній процес та прийняття рішень. Запропоновано шляхи мінімізації ризиків пасивного споживання контенту через розвиток рефлексивних навичок мислення.

Abstract

The paper explores the relationship between critical thinking and artificial intelligence (AI) technologies in the context of modern digital transformation. The key approaches to understanding critical thinking as a means of preserving intellectual autonomy are analyzed. Positive and negative aspects of AI’s influence on the educational process and decision-making are considered. The ways to minimize the risks of passive content consumption through the development of reflective thinking skills are proposed. The integration of philosophical disciplines, such as Bentham's utilitarianism and Kantian deontology, is emphasized as a necessity for modern technical education to ensure the ethical use of algorithms.