Описано шляхи мотивації науково-педагогічних працівників до впровадження інновацій у закладі вищої освіти, зокрема, технології змішаного навчання. Зокрема, запропоновано такі шляхи мотивації працівників педагогічного закладу: визначення категорій працівників, зокрема, «новаторів» та «піонерів» для подальшої роботи з ними, проведення конкурсів на кращі проекти змішаного навчання, створення ситуації успіху та системи заохочення педагогічних працівників до впровадження ідей змішаного навчання.

Abstract

The ways of motivation of scientific and pedagogical workers for introduction of innovations in the institution of higher education, in particular, technology of blended learning, was described. In particular, the following ways of motivating the staff of the pedagogical institution were proposed: the definition of categories of workers, in particular, "innovators" and "pioneers" for further work with them, holding competitions for the best projects of blended learning, creating a situation of success and the system of encouraging teachers to implement the ideas of blended learning.