Остання редакція: 2021-03-27
Анотація
Висвітлено підходи та засоби підвищення мотивації вивчення педагогічних дисциплін для студентів освітнього рівня бакалавр спеціальності «Професійна освіта/цифрові технології». Встановлено чинники підвищення мотивації вивчення педагогічних дисциплін бакалаврами спеціальності «Професійна освіта/цифрові технології», запропоновано авторську методику формування змістового компонента вивчення дисципліни «Вступ до спеціальності та основи педагогіки».
The approaches and means of increasing the motivation for pedagogical disciplines study of bachelor’s degree students of the speciality “Vocational Education / Digital Technologies” have been highlighted. The factors of motivation for pedagogical disciplines study of bachelor’s degree students of the speciality “Vocational Education” increase have been determined. The authors’ methods of the discipline “Introduction to the specialty and fundamentals of Pedagogics” content formation has been proposed.
Ключові слова
Посилання
1. Болюбаш Н. М. Формування педагогічної компетентності магістрантів ІТ спеціальностей засобами освітніх інформаційних технологій. Інформаційні технології і засоби навчання. 2018. Т. 71, №3. C. 70-91.
2. Матвієнко О. В., Цивін М. Н. Мотиваційна компонента у педагогічній підготовці магістрантів непедагогічних спеціальностей. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія : Педагогіка, психологія, філософія. 2016. Вип. 253. С. 168-174. URL: htpp://nbuv.gov.ua/UJRN/nvnau_ped_2016_253_30 2016 (дата звернення: 05.04.2020).
3. Мачинська Н. І. Педагогічна освіта магістрантів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю. Львів : ЛьвДУВС, 2013. 416 с.
4. Михайлюк І. Р. Педагогічні умови та модель формування готовності до педагогічної діяльності магістрів технічного спрямування. Вісник Національної академії державної прикордонної служби України. 2010. Вип. 3. URL: htpp//nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2019_3_9 (дата звернення: 07.04.2020).
5. Педагогічна творчість, майстерність, професіоналізм у системі підготовки освітянських кадрів: здобутки, пошуки, перспективи: монографія / Керівн. авт. кол. Н.В. Гузій. Київ: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2015. 432 c.
6. Яремчук Н. Психолого-педагогічні компетенції як складова професійної підготовки фахівців непедагогічних спеціальностей. Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. 2016. Вип. 30. С. 119-128.