КОНФЕРЕНЦІЇ ВНТУ електронні наукові видання, 
Використання інноваційних технологій в процесі підготовки фахівців - 2021

Розмір шрифта: 
ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ СЕРВІСІВ ВІДЕОЗВЯЗКУ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ
Софія Віталіївна Дембіцька, Олена Сергіївна Баранецька, Сабіна Лісіца

Остання редакція: 2021-03-26

Анотація


Розглянуто питання актуальності якісного і доступного відеозв’язку в процесі навчання майбутніх фахівців у закладах вищої освіти. Проведено порівняльний аналіз продуктів, що сьогодні використовуються в дистанційному навчанні.

The issue of relevance of high-quality and affordable video communication in the process of training future specialists in higher education institutions is considered. A comparative analysis of products used in distance learning today.


Ключові слова


відеозв’язок, дистанційна форма навчання, вища освіта, Zoom, Google Meet, вдосконалення професійної освіти; video communication, distance learning, higher education, Zoom, Google Meet, professional development improvement.

Посилання


  1. Dembitska S., Kobylansky O. The organization of foregin students’ independent study in the process of professional training. Казак инновациялык гуманитарлык-зан университетынын хабаршысы. – 2019. – № 1 (41). – С. 61–65.
  2. Васаженко Н. О., Кобилянський О. В., Кобилянська І. М., Лісіца С. Формування інформаційної компетентності майбутніх фахівців через практичне застосування набутих теоретичних знань. Особистісно-професійний розвиток учителя: погляди стейкхолдерів: монографія; упорядники: Акімова О. В., Фрицюк В. А. – Вінниця: ТОВ «Друк», 2020. – С. 54–79.
  3. Дембіцька С.В., Кобилянський О.В., Кравець О.М. Шляхи покращення професійної підготовки студентів закладів вищої освіти. Особистісно-професійне становлення майбутнього педагога: монографія. Вінниця: Твори, 2020. – С. 91–112.
  4. Дембіцька С. В. Формування та оцінювання компетентності майбутніх фахівців технічних спеціальностей. Педагогічний супровід особистісно-професійного розвитку майбутнього вчителя : монографія; під ред. О. Акімової. Вінниця: Твори, 2019. – С. 321–336.
  5. Дембіцька С. В., Пугач С. С. Удосконалення організації науково-дослідної роботи студентів як складової професійної підготовки в закладах вищої освіти. Нова педагогічна думка. – 2020. – № 4 (104). – С. 21–24.
  6. Кобилянський О., Дембіцька С. Використання інтернет-технологій у процесі вивчення безпеки життєдіяльності. Наукові записки. – Випуск 132. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2014. – С. 61–65.
  7. Кобилянський О. В., Дембіцька С. В. Педагогічні умови використання інтернет-технологій у процесі вивчення безпеки життєдіяльності. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб. наук. пр. – Випуск 38. – Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2014. – С. 310–315.
  8. Користування Zoom: фішки, плюси та мінуси. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://www.vodafone.ua/shop/ua/blog/pol-zovanie-zoom-fishki-pljusy-i-minusy.html
  9. Пугач С. С., Дембіцька С. В., Кобилянська І. М. Вдосконалення організації самостійної роботи студентів ЗВО за умов дистанційного формату навчання. Науковий вісник МДУ. Серія  «Педагогіка та психологія». – 2020. – Том 6. – № 2. – С. 9–19.

Повний текст: PDF